TROUBLES DYS

Ce projet s'insère dans le cadre d'une recherche d'équilibre entre la forme et le fond de l'écriture. Il s'enracine dans l'étude des troubles de l'apprentissage. La confusion des lettres dyslexiques change totalement la forme du poème, presque incompréhensible et illisible, le spectateur·rice est obligé de se concentrer et de remettre les choses dans son ordre à lui, s'iel veut en comprendre le sens mais, ce n’est pas une obligation, iel peut aussi le garder comme tel et tenter de le lire, pour se perdre dans ces sonorités inhabituelles.

Sacha Jea est une jeune artiste et auteure pluridisciplinaire, vivant et travaillant à Paris. Récemment diplômée de l'ESAD de Reims, mention Recherche sur la plasticité de l'écriture, elle élabore en parallèle des projets touchant à tous les domaines de l'art contemporain.

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